Kinderen leren niet alleen met hun hoofd, maar met hun hele lichaam. Beweging speelt een belangrijke rol in hoe kinderen zich ontwikkelen, leren en zich voelen in de klas of groep. Door goed te observeren en te begrijpen wat een kind nodig heeft, kunnen professionals kinderen beter ondersteunen in hun ontwikkeling.
Vanuit deze visie ondersteunt DolFijn in Ontwikkeling onderwijs en kinderopvang bij het toepassen van bewegend leren en psychomotorische inzichten in de praktijk.
“Wanneer kinderen lekker in hun vel zitten en in beweging mogen leren, ontstaat er ruimte om echt tot ontwikkeling te komen.”
Wie ben ik
Mijn naam is Irene Grootendorst (1973). Ik ben moeder van twee volwassen kinderen en werk al jarenlang met veel passie in het onderwijs.
Tijdens mijn werk als leerkracht stond het observeren van kinderen en het ondersteunen van hun ontwikkeling altijd centraal. Ieder kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. Door goed te kijken waar een kind tegenaan loopt en wat het nodig heeft, kan passende ondersteuning worden geboden.
Daarnaast speelt plezier in leren een belangrijke rol. Wanneer een kind zich veilig en prettig voelt, staat het meer open om nieuwe dingen te leren en zich verder te ontwikkelen.
Vanuit deze overtuiging ben ik mij verder gaan verdiepen in bewegend leren en psychomotorische ontwikkeling.
Bewegend leren als sleutel
In mijn opleiding Coördinator Bewegend Leren heb ik mij gespecialiseerd in de verschillende facetten van bewegend leren en de relatie tussen bewegen, gedrag en leerontwikkeling.
Vanuit de psychomotorische ontwikkeling weten we dat bewegen, ervaren en ontdekken belangrijke bouwstenen zijn voor leren. Door beweging bewust in te zetten in onderwijs en kinderopvang, kunnen kinderen actiever betrokken raken bij het leerproces en ontstaat er meer ruimte voor ontwikkeling.
Met mijn kennis en ervaring ondersteun ik scholen en kinderopvangorganisaties bij het toepassen van bewegend leren in de praktijk.
Wat ik wil bijdragen
Met DolFijn in Ontwikkeling wil ik mijn kennis en jarenlange ervaring delen met zoveel mogelijk professionals. Door samen te kijken naar wat kinderen nodig hebben, kunnen we leerplezier, betrokkenheid en ontwikkeling versterken.
Zo ontstaat een leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen, met plezier leren en zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Persoonlijk
- Toegankelijk
- Helder in de communicatie
- Praktisch
- Pprecht
- Gedreven
- Positief
- Oplossingsgericht
Ervaring & opleiding
- 23 Jaar ervaring als leerkracht in het basisonderwijs, met name het jonge kind.
- 7 Jaar ervaring als leerkracht in het speciaal onderwijs
- Opleiding Coördinator Bewegend Leren ( Beweeg en Groei)
- Opleiding Psychomotorisch kindercoach ( Beweeg en Groei)