Wat is bewegend leren?
Bewegend leren is een breed begrip dat in de praktijk vaak te eenzijdig wordt toegepast. In werkelijkheid bestaat bewegend leren uit drie samenhangende onderdelen:
- Bewegen vóór het leren
- Bewegen om te leren
- Bewegen bij het leren
Bewegen vóór het leren
Al in de baarmoeder ontwikkelen kinderen zich. In deze periode ontstaan de eerste bewegingspatronen. Het is belangrijk dat deze patronen zich na de geboorte verder ontwikkelen en uiteindelijk goed worden geïntegreerd. Wanneer dit niet goed gebeurd kunnen er problemen in de leerontwikkeling of het gedrag van het kind ontstaan.
Door in de lessen specifieke bewegingsactiviteiten in te zetten, kan de leerstof op een actieve en ontwikkelingsgerichte manier worden aangeboden. Op deze manier wordt niet alleen de motorische ontwikkeling gestimuleerd, maar ook het leren zelf ondersteund. Deze vorm van bewegen is vooral belangrijk in de periode vóór groep 3.
Bewegen om te leren
Door beweging en lichamelijke ervaring wordt leren betekenisvol. Door te doen en te ervaren, bijvoorbeeld werken met concreet materiaal, wordt kennis beter begrepen en onthouden. Het zich bewust zijn van je eigen lichaam en de positie hiervan in de ruimte is van groot belang voor een goede ontwikkeling. Dit is belangrijk bij jonge kinderen, maar blijft relevant in alle leerjaren.
Bewegen bij het leren
Beweging tijdens het leren verhoogt motivatie, betrokkenheid en leeropbrengst. Deze vorm van bewegend leren kan tijdens de gehele schoolperiode worden ingezet.
Wanneer zet je bewegend leren in?
Bewegend leren is leuk en altijd zinvol. Het is goed toepasbaar binnen lessen en zorgt voor meer plezier en betrokkenheid bij zowel kinderen als leerkrachten en begeleiders.
Wanneer zet je bewegend leren in?
Bewegend leren kan op verschillende momenten binnen een les of dagprogramma worden ingezet. Het kan gebruikt worden tijdens instructie, tijdens verwerking of als korte beweegactiviteit tussen leeractiviteiten door.
Voorbeelden van toepassingen zijn:
- bewegende reken- of taalactiviteiten
- bewegingsspelletjes om leerstof te herhalen
- fysieke opdrachten in de klas of op het plein
- korte beweegmomenten om concentratie te herstellen
Bewegend leren zorgt niet alleen voor meer plezier in de groep, er zal een betere leerontwikkeling zijn en kan ook bijdragen aan een actievere leerhouding bij kinderen. Zowel leerkrachten als pedagogisch medewerkers ervaren vaak dat kinderen meer betrokken zijn en de geleerde stof beter onthouden wanneer beweging een onderdeel is van het leerproces.
Vanuit psychomotorische ontwikkeling kijken we naar de samenhang tussen bewegen, voelen, denken en gedrag. Door beweging bewust in te zetten, kunnen kinderen niet alleen cognitieve vaardigheden ontwikkelen, maar ook werken aan zelfregulatie, lichaamsbewustzijn en sociaal gedrag.
Bewegend leren kan daarom een waardevolle aanvulling zijn binnen onderwijs en kinderopvang, vooral wanneer het doelgericht wordt ingezet en aansluit bij de ontwikkelingsfase van het kind.